Device per student.
Een overzicht van verschillende voorbeelden van nepnieuws, waarbij het doel, de maker en reden centraal staan.
Studenten kunnen vaak snel iets geloven dat op internet verschijnt en vooral als het veel gedeeld wordt.
Deze les is onderdeel van een lessenserie:
Je hoort tegenwoordig steeds vaker de term nepnieuws opduiken. Bij deze opdracht leren de studenten wat nepnieuws precies is, waarom er nepnieuws is, wie nepnieuws verspreiden en wat je kunt doen om nepnieuws te herkennen.
Stel de volgende vragen:
Kunnen ze nog drie voorbeelden geven van nepnieuws?
Bespreek kort de antwoorden.
Optie: Laat studenten hun gevonden nepnieuws-voorbeelden delen op een Padlet en bespreek dan klassikaal. Zo kan iedereen de voorbeelden van elkaar zien.
Bekijk de volgende film op Youtube en bespreek de volgende vragen:
1. Zou jij in het nepnieuws van deze studenten getrapt zijn? Licht je antwoord toe.
2. Welke strategieën worden toegepast door deze studenten om het nepnieuws geloofwaardig te maken?
Doe de test over het herkennen van nepnieuws van de Volkskrant en bespreek de volgende vragen:
3. Hoeveel krantenkoppen had jij goed geraden?
4. Bekijk de onderstaande voorbeelden van nepnieuws en beantwoord de vragen bij het nieuws:
Bijna kwart van Nederlandse 40-plussers lijdt aan ernstige haaruitval – Metronieuws
Driekwart Nederlanders luncht nog steeds het liefst met broodje kaas – RTL Nieuws
Witte huis: media liegen over inauguratie – Metronieuws
Deze is wat lastig om te bepalen wat het nieuws is maar de kern is dat president Trump zegt dat bij zijn aanstelling in 2017 het meeste publiek ooit kwam kijken. Verschillende kranten lieten foto’s zien waarbij je duidelijk minder publiek ziet.
7. Zoek op internet drie voorbeelden van nepnieuws omtrent het Corona virus, klimaatcrisis of 5G- netwerk. Beantwoord per nieuwsitem dezelfde vragen:
Verdiepende opdracht
Geef inzicht in wat deepfake is.
https://www.youtube.com/watch?v=cQ54GDm1eL0
https://www.youtube.com/watch?v=3vHvOyZ0GbY
Herhaal de opdracht met voorbeelden van deepfake.
Bespreek met de studenten:
Wat was nieuw voor jou?
Wat ga je vanaf vandaag anders doen?
Auteur:
Maarten Walet
Onderwijsinstelling:
ROC TOP
Rol:
Docent | Onderwijskundige
De docenten van het Practoraat Mediawijsheid doen praktijkgericht onderzoek om nieuwe ideeën uit te proberen en kennis op te doen om de onderwijspraktijk te verbeteren. Maarten Walet van ROC TOP heeft een lessenreeks over surveillancekapitalisme ontwikkeld. “Data zijn veel geld waard. Deze lessenserie maakt de student bewuster in zijn of haar gebruik van social media en bijvoorbeeld de bonuskaart. Ook nepnieuws komt aan bod. Hoe herken je nepnieuws, wie maakt het en waarom? Studenten leren welke online mechanismen hun gedrag en overtuigingen beïnvloeden.”
Publicatiedatum
02 november 2020
Laatst bijgewerkt
29 september 2025
Type
Niveau
Thema
Tijdsduur
Burgerschap
Dit is open leermateriaal van het Practoraat Mediawijsheid en vallen onder de licentie Creative Commons CC BY-NC-SA 4.0
Publicatiedatum
02 november 2020
Laatst bijgewerkt
29 september 2025
Type
Niveau
Thema
Tijdsduur
Burgerschap
Dit is open leermateriaal van het Practoraat Mediawijsheid & Burgerschap en Expertisepunt Burgerschap en valt onder de licentie Creative Commons BY-NC-SA 4.0