Open leermaterialen

Dit open leermateriaal platform is onderdeel van Practoraat Mediawijsheid & Burgerschap en het Expertisepunt Burgerschap.

Lessen

Grip op informatie 3 | Hoe rapporteren media?

Je volgt een mondiale gebeurtenis via verschillende kanalen en onderzoekt hoe er wordt gerapporteerd, welke experts worden geraadpleegd en wat het doel.

Lessen

Grip op informatie 2 | Perspectief wisselen

Media geven de werkelijkheid weer vanuit een bepaald perspectief. Vaak is het perspectief duidelijk, maar niet altijd.

Lessen

Grip op informatie 1 | Betrouwbaarheid van bronnen

Je ontvangt een artikel zonder bron en onderzoekt met andere bronnen hoe betrouwbaar de informatie is.

Lessen

Deepfake

Het verschil tussen echt en nep herkennen, wordt hierdoor steeds lastiger! Je maakt in deze les kennis met deepfake.

Lessen

Fake news, media & politiek 5 | Nepnieuws, hoe maak je het?

Trolls, filterbubbels en alternatieve feiten. Prik daar maar doorheen op zoek naar verkiezingsinfo. Politiek is al lastig te begrijpen zónder nepnieuws.

Lessen

Fake news, media & politiek 3 | Iedereen is opiniemaker

Trolls, filterbubbels en alternatieve feiten. Prik daar maar doorheen op zoek naar verkiezingsinfo. Politiek is al lastig te begrijpen zónder nepnieuws.

Lessen

Fake news, media & politiek 2 | Filterbubbel

Trolls, filterbubbels en alternatieve feiten. Prik daar maar doorheen op zoek naar verkiezingsinfo. Politiek is al lastig te begrijpen zónder nepnieuws.

Lessen

Fake news, media & politiek 1 | Beïnvloeden politieke campagne stemgedrag?

Trolls, filterbubbels en alternatieve feiten. Prik daar maar doorheen op zoek naar verkiezingsinfo. Politiek is al lastig te begrijpen zónder nepnieuws.

Lessen

Betrouwbaarheid van bronnen

Een blog, een serieuze krant, een boek, een video, een artikel of een website. Wat is een betrouwbare bron en wat niet?

Lessen

De (on)betrouwbaarheid van het internet

Je geeft een minipresentatie over de (on)betrouwbaarheid van het internet aan de hand van een ervaring uit je eigen leven.

Lessen

Real en fake

Veel mediaboodschappen worden voor publicatie gemanipuleerd. In hoeverre manipuleren studenten hun online identiteit? En hoe denken ze over het zelf aanpassen van de werkelijkheid?

Lessen

Hoax of niet?

Via internet wordt veel gedeeld en je moet als mediaconsument kritisch zijn op wat je leest en ziet. Herkennen de studenten verschillende hoaxen die voorbijkomen?